Волшебство для успешной учёбы

СТАТЬЯ Валерии Пиккола

Практические советы на каждый день.

В Этой статье я расскажу вам, каким образом «пробудить» ребёнка к активной учебной деятельности, настроить и мотивировать, а также запустить его потенциал. Тут родителям придётся постараться, но результат проявится довольно скоро и может очень вас удивить! И здесь важно не удивляться, а принимать и идти дальше. Ведь мы, взрослые люди, понимаем, что чудеса – это на самом деле знания.

Классическая педагогика гласит, что на развитие личности влияют следующие факторы: наследственность, среда и воспитание. Причём на долю наследственности приходится более 60%, и лишь около 30% влияния остаётся у воспитания и среды. Но, зная индивидуальные особенности нумерологии ребёнка, можно существенно расширить коридор влияния на него. Главное, чтобы оно было позитивнымЭ

«зная индивидуальные особенности нумерологии ребёнка, можно существенно расширить коридор влияния на него» 

Начинать творить волшебство лучше вместе с чадом. И чаще всего такого подхода уже достаточно для получения результата. Ведь согласитесь, ребёнок вряд ли  станет слушать родителя, лежащего перед телевизором на диване. Слышать будет, а слушать нет!

Вначале ребёнка нужно подготовить – настроить на игру. Обязательно обговорите, что не всё будет получаться сразу. Расстраиваться не стоит! Так процесс будет протекать легче для уязвимой детской психики.

Далее нужно определиться с тем, на что ориентируемся: на получение знаний или хороших оценок. Как показывает моя практика, за плохой оценкой может стоять вовсе не низкие интеллектуальные способности, а всего лишь лень либо невнимательность. И тогда работать нужно уже с этими качествами. Объясните ребёнку, что то, что необходимо учить в школе полезно. Развивается память, интеллект, в мозгу образуются новые нейронные связи. А со временем ребёнок сам примет решение, какие знания оставить, как основу, а какие потерять в пути.

«…только волевым решением от этого всего не избавишься. Нужно быть честным с самим собой. Признайтесь, что пока не получается» 

Итак, для эффективного накопления волшебства важно вначале устранить моменты утечки. А теряется оно во время негативных реакций, таких, как обиды, злость, агрессия, ревность и т.д. А возглавляют этот список хвастовство, лень и компьютерные игры. Расскажите ребёнку, что каждый раз он теряет волшебство, поддаваясь провокациям проявить вышеперечисленные качества. Но здесь вы наверняка столкнётесь с тем, что только волевым решением от этого всего не избавишься. И не нужно! А нужно быть честным с самим собой. Признайтесь, что пока не получается. Это и будет первым шагом к избавлению от деструктивных привычек.

Далее в процесс накопления волшебства вступает самодисциплина. Это одно из основных качеств успешного школьника, студента и профессионала в любой области. А подразумевает она включение в деятельность сразу, не откладывая в долгий ящик. Например, если пора делать уроки, то нужно идти сразу и делать. Это позволит выработать большое количество энергии, которую потом можно потратить на свои желания. Или такой вот пример.

Договариваетесь с ребёнком о том, что в телефон можно играть 15 минут в день. И он, зная это, засекает таймер ровно на это время. А когда звучит сигнал, завершает игру. Звучит нереально, правда? Скорее всего ребёнок просто отключит сигнал и продолжит играть. Тогда необходимо обсудить с ним это и пояснить, что пока не получилось вовремя остановиться. И тут же спросить, хочет ли он, чтоб получилось остановиться и спокойно переключиться с телефона на что-либо другое? В какой-то момент ребёнок поймёт, как это работает и сможет сам контролировать процесс. Но вначале ему необходимо помочь, мягко объяснять ситуацию.

Далее, чтобы удержать накопленное, а также выработать новое волшебство, нужно иметь крепкое, здоровое и стройное тело. Здесь уж подход у каждого свой. Я могу лишь порекомендовать своё любимое универсальное упражнение – планка! Даже в условиях утренней спешки благодаря самодисциплине у вас обязательно появятся пару минут для этого чудо-упражнения! Кстати, ребёнку, даже трёхлетнему, будет достаточно легко освоить планку, если есть пример. Начните с малого и доведите до 2-3 минут. И не нужно искать оправданий тому, почему вы её не делаете. В 99% случаев это всего лишь лень. А лень – это потеря энергии (волшебства). Вот в такой вот замкнутый круг лень заводит нас.

«…не нужно искать оправданий тому, почему вы её не делаете. В 99% случаев это всего лишь лень» 

Есть здесь один очень важный момент: делать всё это нужно с удовольствием! Но о каком удовольствии может идти речь, если тебе сложно и лениво? – спросите вы. И тут на помощь приходит вот такой приём. В любое действие, которое нужно выполнить, но не хочется – вложите намерение. Но оно не должно быть связано с этим действием. Как, например, с каждой секундой в планке моё тело становится крепче и сильнее. А вот так: с каждой секундой в планке я все легче осваиваю английский язык. Или становлюсь всё богаче, или очищаю свою карму. И действительно будут происходить события, которые приблизят вас к вашей мечте! Возможно через трудности и искушения, но в вас уже будет накоплена энергия, что поможет с этим справиться, выстоять. Вот вы уже и тратите своё волшебство на то, что делает вас лучше и счастливее!

Я желаю вам успехов и удовольствия в пути! Будет сложно, но, включившись в эту игру вместе с ребёнком, всё  своевременно получится. И в игре этой все, кто играют, станут победителями!

Валерия Пиккола

Писатель, педагог, нумеролог

pikkolo2

Консультации

по нумерологии, расшифровка программного кода даты рождени

Консультация даст вектор направления в решении проблемы, при выборе жизненного пути, профессии, места жительства, внесёт ясность в отношения.

Подробнее

Счастливый ребёнок счастливых родителей

[КУРС]

ОНЛАЙН КУРС

с Викторией Пиккало

Подробнее

Новый взгляд на капризы

СТАТЬЯ Валерии Пиккола

Я хочу в этой статье раскрыть очень насущную тему: детские капризы, а точнее то, как себя вести в такой ситуации. О причинах, приводящих к капризам написано и сказано очень много. А вот то, что ваше внутренне состояние напрямую влияет на исход ситуации особо не говорят. Так как же связано ваше внутренне состояние и ребёнок, что капризничает? Примерно так же, как и иконописец с иконой, которая станет чудотворной! Какая связь? Сейчас объясню.

Состояние художника очень влияет на силу его творения. И чудотворной икону делает вовсе не лик, на ней изображённый, а внутренняя сила и гармония художника. А состояние целостности и гармонии возможно только при наличии безусловной любви. Таким образом, художником передаётся эта энергия его творению, и в результате получается шедевр!

«состояние гармонии возможно только при наличии безусловной любви» 

Ван Гог очень нуждался в деньгах, когда писал «Подсолнухи». Он заложил очень мощно в картину именно это состояние. Вот почему  «Подсолнухи» оцениваются гораздо дороже других работ гения.

То же самое происходит в отношениях с людьми: своим состоянием мы влияем на того, с кем взаимодействуем. Давайте рассмотрим это на примере ребёнка, что капризничает, и родителя.

«взрослые в такие минуты выглядят совсем непривлекательно» 

Если ребёнок устал и хочет спать, то его нужно постараться скорее уложить, если есть – накормить. Это сразу решит ситуацию. И здесь всё понятно. А если дитё показывает характер по другой причине? Например, его привели на не совсем приятные медицинские манипуляции или он не хочет одеваться на прогулку, а может просто не хочет что-либо делать по своей личной причине. В 99% случаев можно увидеть, как взрослые люди будут уговаривать, успокаивать, отвлекать, а затем просто перекрикивать ребёнка, используя стандартные, но неработающие фразы, типа: «Посмотри, птичка полетела» и т.д. 

Улюлюкающие взрослые в такие минуты выглядят совсем непривлекательно. А ведь ребёнок мал лишь своей физикой, на самом деле он может быть умом и опытом гораздо старше своего родителя. И таких детей становится всё больше. Такой глупый тип поведения вовсе не успокаивает малыша, даже наоборот раздражает. И в итоге мы имеем двух вымотанных и раздражённых людей.

Так как же всё-таки помочь ребёнку в момент каприза? Начать конечно же с себя! В такой ситуации лучше всего успокоиться и накрыть ребёночка, словно пледом, этим спокойствием, пропитанным любовью, поддержкой и внутренней силой. А говорить вовсе необязательно. Ведь в такие моменты дети испытывают дефицит любви. Значит именно качественной безусловной любовью и можно помочь! Этот же приём можно использовать, укладывая детей спать. Сон будет крепким и сладким. Ведь что может в этом мире поспорить с материнской любовью?

«в такие моменты дети испытывают дефицит любви» 

На самом деле этот принцип является основой взаимодействия между людьми. Вы наверняка сталкивались с тем, что в присутствии некоторых людей на душе становится спокойно и радостно. Все вопросы исчезают, проблемы не кажутся такими сложными, как до этого. Таких людей называют мастерами. Они являются талисманами для окружения и для себя самих. В их присутствии происходят чудеса на ровном месте, инсайты и так далее. А дело всё во внутренней гармонии и целостности мастера, которая стелится неким полем вокруг него. И пребывание в этом поле целебно! Соприкасаясь с этим полем, человек имеет возможность настроиться на высокую частоту, словно музыкальный инструмент.

     Я призываю вас стремиться к этой высоте и щедро делиться ею со своими детьми не только в сложные, а и в счастливые моменты!   

Валерия Пиккола

Писатель, педагог, нумеролог

pikkolo2

Счастливый ребёнок счастливых родителей

[КУРС]

ОНЛАЙН КУРС

с Викторией Пиккало

Подробнее